魔法感知实验室
我的想象能发光、会动、会回应吗？
从一束光、一种颜色、一个声音开始。孩子先把感受画下来，再和 Agent 一起做出一个会回应的小世界。
✓光、颜色、节奏与情绪✓3D 单物体与简单动作✓LED、按钮、距离感应✓用“如果……就……”说出规则
孩子会做出会呼吸的树、会怕黑的怪兽、会回应观众的灯光装置。
故事机关工坊
我能不能造一个会讲故事的空间？
把故事拆成开端、发展、结局，把情绪变成灯光、声音与机关。孩子开始处理状态、分支和观众的选择。
✓角色、场景与叙事结构✓多物体动画与镜头✓声音、舵机、传感器与 OLED✓状态机、分支与调试
孩子会做出会讲故事的灯、声音喷泉、有机关的夜间美术馆。
系统展演工作室
我如何用艺术、代码和硬件回应真实世界？
从个人作品走向系统与公共空间。孩子要处理数据、网络、误差、观众动线与作品的社会影响。
✓数字孪生、数据可视化✓Wi-Fi、多节点与传感器网络✓公共装置与展览控制✓测试、风险与作者性讨论
孩子会做出校园记忆装置、城市呼吸、多人参与的网络装置。
Ways To Join
从一次体验到一段成长。
不同的入口，一样的目标：让孩子完成一件真正属于自己的作品。
4 周示范单元
用《会呼吸的森林》走完一次完整的造物循环：草图、3D、真机、展演。
12 周学期课
每周一次，沿着“看见—画出—造出—演出”逐步深入，最后完成一件可展演作品。
造物营
连续几天沉浸式完成一个主题项目，适合第一次接触 3D 与硬件的孩子。
A 90-Minute Class一节课，至少三次
一节课，至少三次
“我来决定”。
我们不把 90 分钟填满，而是让孩子不断做选择、看见结果、再修改。
0–10
看见
打开感官，说出 3 个感受词。
10–25
画出
画出草图，决定颜色、动作与规则。
25–45
造 3D
用完整句子和 Agent 描述想法。
45–60
接真机
看接线、仿真、编译，教师确认后烧录。
60–75
调错
一次只改一个变量，记录发生什么。
75–90
演出
30 秒讲清楚作品名、规则与感受。
安全不是一句口号，是课堂的硬边界。
只使用低压直流电；不接市电、不使用明火/激光/水泵；接线、供电与烧录由教师确认；亮度有上限，通道不被遮挡。
Find The Right Path不知道选哪条？
不知道选哪条？
先来一次开放课。
我们会观察孩子的表达方式、动手节奏和兴趣方向，再给出适合的路径建议。