森林会呼吸吗？
看自然与艺术中的光色，画下一棵“会呼吸的树”，完成第一棵 3D 单树。
看见 + 画出Four Lessons四次课，
四次课，
从一束光走到一片森林。
每一节课都有一个小决定，最后这些决定连成孩子自己的作品逻辑。
我的树会发光
把 3D 的呼吸动画写进真实灯带，在仿真与真机之间对照亮度、速度和颜色。
3D + 真机观众靠近，树就醒来
加入距离传感器，用“如果……就……”让树回应观众。一次只改一个变量。
输入 + 调错把森林搬进教室
小组把 3–5 棵树合成森林，设计动线、灯光和标签，邀请家长进入。
合作 + 展演The Child Decides作品里最重要的三个决定，
作品里最重要的三个决定，
都由孩子来做。
01
它像心跳，还是海浪？
呼吸的节奏不是老师规定的。孩子要说出自己想要的感觉，再用动画和灯带把它做出来。
02
它是暖的，还是冷的？
颜色是情绪。孩子要为自己的树选择一种颜色，并说明“为什么是它”。
03
多近才算“看见你”？
距离阈值、亮度变化与恢复时间，都可以被孩子调整。没有唯一正确答案，只有可验证的选择。
One Tree, Three States远一点，像睡着；
远一点，像睡着；
近一点，像看见你。
孩子把距离、亮度、颜色和呼吸速度连成一条规则。随后在仿真里观察，在真机上验证——真实世界总会给出一点点不同。
远慢慢呼吸冷一点、暗一点，像森林在睡觉。
中醒来颜色变暖，呼吸加快，像听见脚步。
近看见你最亮的一刻，然后回到安静的呼吸。
From Screen To Table屏幕里的光，
屏幕里的光，
怎么变成桌子上的光？
3D 负责想象的速度，硬件负责真实的重量。两者之间，是孩子不断验证和修改的过程。
3D 树与呼吸动画
孩子先看见自己的想象，再在场景里调颜色、速度、亮度和镜头。
ESP8266 + 灯带 + 距离
把程序写进真实芯片。灯带会亮，传感器会读，作品开始对观众做出反应。
星光小展
孩子要邀请观众靠近、后退，观察作品如何回应，并讲清楚自己的设计。
Little Starlight Show展演不是表演，
展演不是表演，
是学习真正闭环的时刻。
家长不是坐在台下看“成果”，而是走进孩子设计的小世界：请慢慢靠近，再慢慢后退，看看它会不会醒来。
孩子会练习这样介绍：
“这是我的作品《____》。
我决定它像____一样呼吸，
你可以____来唤醒它。”
“这是我的作品《____》。
我决定它像____一样呼吸，
你可以____来唤醒它。”
只做安全的“真实”。
低压供电、教师确认接线与烧录、亮度有上限、作品不遮挡通道。孩子可以自由探索，但边界必须清晰。
Come And See想看看一棵树
想看看一棵树
怎么“看见”你？
预约开放课，带孩子来现场靠近一次。也欢迎家长在最后 20 分钟一起看展。